Елена Абрамова, психолог, рассказывает, какие игрушки выбирать, чтобы не было мучительно больно за растраченный семейный бюджет.
Благодаря активной рекламе и грамотному мерчендайзингу «коммерческие» игрушки занимают все больше места в детских комнатах и «съедают» заметную часть нашего бюджета. Но насколько они полезны и необходимы для гармоничного развития ребенка?
На семинаре для родителей в Монтессори-центре я услышала интересный комментарий ведущих на эту тему: «Часто после покупки дорогущей и многофункциональной «развивающей» игрушки ребенок играет с ней два дня, и еще неделю – в коробку из-под нее».
«ОТКРЫВАЕМ ИГРУШКИ»
Психолог Кэролин Прат, вслед за идеями Марии Монтессори, Фредерика Фребеля и других, разделила атрибуты для детской игры на «открытые» и «закрытые». «Закрытыми» она называет «готовые» игрушки, применение которых четко ограничено их замыслом.
К «открытым» относятся материалы, манипуляции с которыми ограничены только фантазией играющего. Песок, вода, пластилин и глина, краски, предметы быта, деревянные кубики без рисунка, природные материалы, кусочки ткани и нитки относятся к «открытым» материалам.
В отличие от современной «узкоспециализированной» игрушки, универсальные материалы дают детям больше возможностей для развития творческих способностей и самовыражения. Игра с ними стимулирует ребенка становиться «Создателем» своего собственного мира и подтверждает «Главный Волшебный Закон» – «Все может быть всем».
Вот несколько простых идей для совместных развивающих занятий с ребенком.
1. Лепка из соленого теста
Соленое тесто – домашний и экологически безопасный аналог магазинной массы для лепки. Это удивительный материал, который не оставляет равнодушным ни двухлетку, ни школьника. Лепка из теста способствует развитию мелкой моторики, благотворно влияет на мышление, развитие речи и нервную систему в целом.
Детские психологи используют в своей работе игры с соленым тестом для профилактики детской агрессии и высокой тревожности у ребенка. Малышам оно нравится тем, что, в отличие от пластилина, легко мнется и рвется. Ребята постарше смогут с помощью родителей запечь свою поделку в духовке и раскрасить.
Рецептов соленого теста множество, например:
- смешайте 250 граммов обычной муки, 150 граммов соли, немного холодной воды с красителем (пищевым или гуашью)
- тесто вымесите руками до тех пор, пока оно не перестанет клеиться к рукам.
2. «Трансформация» картонных коробок
Картонные коробки всех форм и размеров – настоящее сокровище для фантазеров. Из большой коробки из-под холодильника можно сделать дом с открывающимися ставнями или машину с люком в крыше. Коробки поменьше станут стиральной машинкой, плитой, почтовым ящиком или автозаправкой. Из маленьких коробок можно собрать робота или многоэтажное здание, в котором найдется место для каждой игрушки…
Мы раскрашиваем коробки гуашью и украшаем наклейками. Такие поделки выгодно отличаются от готовых домиков и кухонь тем, что ребенок сам придумывает дизайн игрушки. Ее невозможно испортить и всегда можно выкинуть, когда надоест.
3. Создание «сенсорной коробки»
«Сенсорные коробки» представляют собой пластиковые контейнеры с различными наполнителями и игрушками. Для малышей в сенсорные коробки насыпают различные крупы, кладут несколько ярких игрушек, лопатки, песочные «мельницы» и грабли. Ребята постарше могут сами создать тематическую «сенсорную коробку». Например, «Северный полюс» в контейнере, наполненном льдом. Или «Мир Динозавров» в ящике с песком. Или сказочный «Домик Фей» из цветов и веток.
Другой вариант «сенсорной» коробки – «Сундук сокровищ». Это контейнер с набором различных предметов и материалов для игры и творчества. Малышам будет интересно изучать крупные, различные по форме и цвету объекты. Это могут быть деревянные ложки, колокольчики, свежие яблоки.
Дошкольникам и ребятам постарше можно предложить нитки, обрезки ткани, старые открытки и журналы, пуговицы, пластиковые бутылки, бусины, ненужные детали и музыкальные диски. Рядом обязательно должны быть краски, ножницы и материалы, помогающие собрать придуманные инсталляции: клей, скотч, проволока.
4. Игры с кухонной утварью и товарами для дома
Хозяйственный или строительный магазин – отличное место для поиска новых идей для совместных занятий. Все дети с удовольствием играют в «настоящие», «взрослые» вещи. У мамы можно «позаимствовать» небольшой веник, совок и щетку для самостоятельной уборки комнаты, маленькую скалку и чеснокодавилку для работы с
тестом или венчик для взбивания мыльных пузырей. Из бельевых прищепок получается необычный конструктор.
Манипуляции с предметами быта развивают моторику не хуже магазинных игрушек и пазлов. И что важно: приучают ребенка помогать взрослым.
5. «Ленд-арт» из природных материалов
Натуральные объекты: деревяшки, ракушки, веточки, шишки, косточки плодов, камни и галька, орехи и желуди, листья и цветы разной текстуры – помогут восполнить сенсорный «дефицит» городским детям.
Из сушеных листьев и цветов получаются необычные аппликации. Камешки, ракушку и гальку можно раскрашивать, украшая ими дом или садовый участок. Необычные скульптуры и инсталляции из природных материалов можно создавать прямо на улице во время прогулки, поддерживая тем самым модную сейчас тему «экологического» воспитания.
В общем, на развитие ребенка не обязательно тратить львиную долю семейного бюджета. Вопрос в фантазии – вашей и ребенка!
15.07.2013
| Расскажите об этом друзьям → |
