Денежные вопросы играют значительную роль в нашем мире. И научить ребенка с умом распоряжаться деньгами – такая же важная задача для родителей, как научить его читать или уважать старших. Но как же дать ребенку понимание, что такое деньги и что с ними делать?
Самое простое – это включить ребенка в обсуждение семейного бюджета. Начинать это делать можно достаточно рано, с возраста примерно 10 лет. Покажите, какой доход вы получаете, сколько ежемесячно уходит на еду, оплату квартиры, кредитов и другие постоянные расходы, сколько вы откладываете в сбережения. Когда ребенок увидит, что свободных денег остается не так уж много, он осознает, что вы просто не можете позволить себе купить все, что он пожелает, и его запросы наверняка станут скромнее.
Второй этап, как продолжение первого, — это совместный поход в магазин. Вместе с ребенком составьте меню и список покупок на ближайшую неделю, и отправляйтесь за продуктами. Учите его смотреть на цены товаров, замечать скидки и акции, сравнивать стоимости одинаковых продуктов в разных магазинах. Такая привычка пригодится им и во взрослой самостоятельной жизни.
Примерно с тех же 10 лет стоит задуматься о карманных деньгах для ребенка, сначала небольших, чтобы он сам мог оплачивать свои нужды. Одновременно с этим нужно объяснить, что такое планирование и что не стоит тратить все деньги сразу же, как они появились на руках. Здесь главное – дать ребенку понять, что вы больше не будете стоять рядом с открытым кошельком, когда деньги у него закончатся. Пару раз потратив всю свою наличность в первый же день, ребенок начнет задумываться о сбережении части карманных денег на какие-то более существенные покупки.
Однако не стоит забывать, что эти деньги – его, поэтому не нужно ставить никаких ограничений на то, как ими распорядиться.
Зато размер карманных денег можно поставить в зависимость от действий ребенка: выполнения им работы по дому, отметок в школе и т.п. Это поможет ему раз и навсегда понять, что деньги не даются просто так, их нужно зарабатывать.
В 13-14 лет можно попробовать увеличить сумму карманных денег с одновременным увеличением ответственности: пусть сам покупает себе что-то важное, например, канцтовары для школы или недорогую одежду. Пускай сам выберет и приобретет то, что ему нравится. Таким образом он поймет, что для покупки дорогих вещей придется от чего-то отказываться. Однако расходование этих «целевых» денег все же нужно контролировать и снять обязанность с ребенка, если он еще к ней не готов и тратит деньги на свое усмотрение.
Помогите ребенку найти собственный источник заработка, какую-нибудь временную работу, которая приносила бы ему дополнительные деньги, кроме карманных. С новым источником финансирования можно начинать учить ребенка копить деньги. Придумайте с ним какую-нибудь отдаленную цель, например, оплату обучения, на которую стоит собирать деньги. Еще одна часть пускай откладывается на цели более близкие, покупку нового компьютера или телефона. Ну а все остальные деньги пускай тратит как хочет, все-таки он честно их заработал.
Всем понятно, что ребенок не поймет, что такое деньги, и не научится их ценить за один день. Это долгий путь, на протяжении которого неизбежны ошибки. Но если вы пройдете его до конца, выросшие дети скажут вам спасибо за то, чему вы их научили.
24.10.2015| Расскажите об этом друзьям → |
